Apprendre en jouant!

Nous sommes conscientes que mettre les enfants au travail n'est pas toujours chose aisée. Nous souhaitions donc vous montrer que même dans des jeux de tous les jours des apprentissages peuvent être travaillés.

Tu as des petites autos? Alors c'est pour toi!

Construire un garage numéroté. Plusieurs variantes d'exploitations possibles.

Pour la numération:

MSN 12 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels…

1P -> en ordonnant des nombres naturels

-> en passant de l'énonciation orale du nombre à son écriture chiffrée et inversement

-> en mémorisant la suite numérique (nombres fréquentés)

-> en estimant le nombre d'objets d'une collection par perception globale ("Il y-a-il plus de voitures dans le garage > ou < à l'extérieur du parking" " Si 1 voiture entre au garage cela augmente de ..?" etc.)

MSN 13 — Résolution de problèmes additifs et soustractifs, sans formalisation, en jouant la situation, en dessinant, ou en utilisant du matériel

2P -> en anticipant un résultat (si 1 voiture entre au garage cela augmente de 1, etc.)

-> en construisant, en exerçant et en utilisant des procédures de calcul avec des nombres naturels calcul réfléchi, répertoires mémorisés. ("La voiture n°2 va sur la place 4, quelle est la somme des points?" "Quelle voiture peut avoir le plus grand nombre de point en stationnant sur quelle place?")

Mémorisation du répertoire additif de 0+0 à 9+9

Traduction des situations en écritures additive ou soustractive

En route! Il suffit d'une feuille et de quelques routes tracées au stylo.

L1 18 — Découvrir et utiliser la technique de l'écriture et les instruments de la communication…

->Développement de la graphomotricité en respectant la régularité du tracé dans un espace donné

-> Acquisition de la fluidité dans le mouvement (coordination, souplesse, précision,…)

-> Rappel des codes ABC Boum

Progression et plaisir: faire les tracés avec les autos en scotchant un stylo sur la petite voiture!

En parallèle, tu peux dessiner des routes rigolotes en reproduisant correctement des chiffres, des lettres. Voici deux modèles mais tu peux aussi les dessiner toi-même.

-> Acquisition des schèmes de l'écriture (vertical, horizontal, mouvement circulaire, demi-circulaire, oblique, boucle, spirale) en prenant soin de respecter du sens de rotation.

-> Mémorisation des chiffres, des lettres majuscules, des formes et leurs liaisons.

MSN 12 Passage du mot-nombre (oral ou écrit) à son écriture chiffrée, et inversement

Voici également en pièce jointe deux jeux que tu peux imprimer et colorier avant de jouer.

Le premier se destine à tous, le deuxième aux 2P .

Vroumm-vroumm! Tu peux imprimer ces coloriages. Mais... Combien il-y-a t'il d'autos, de bicyclettes, de personnages, d'animaux?

Et pour ne pas oublier afin de revenir à l'école en sécurité, avant l'automne c'est sûr;). Attention à la circulation!