Les petits loups créent la suite d'une histoire !

Lors d'une lecture du livre " Le Loup qui ne voulait plus marcher", nous avons décidé d'inventer la suite de cette histoire dans le cadre d'un projet numérique.

Ce post a été imaginé entièrement par les élèves de notre classe (titre / décors et moyens de transport / suite de l'histoire / enregistrements / sons / photos) et aura pour but de vous expliquer le déroulement de nos créations.

Premièrement, nous avons créé par groupe de table un décor/paysage et un moyen de transport.

Puis à nouveau par groupe, nous avons inventé une histoire en lien avec le décor / paysage et le moyen de transport créés lors de la leçon précédente.

Nous avons fait la réalisation de notre histoire avec l'application Stopmotion. Cette application nous a permis de faire un film à partir de plusieurs photos.

Ensuite, nous nous sommes enregistrés racontant notre histoire et nous avons reconnu les différents sons que pouvaient émettre nos moyens de transport choisis pour enrichir notre film.

Nous sommes aussi allés en ville pour prendre en photo avec la tablette les différents moyens de transport que nous croisions sur notre chemin :

Finalement, en collectif nous avons imaginé le post pour le blog ensemble :

en choisissant un titre, en étudiant les photos (Quelles étaient les photos exploitables et quelles étaient les photos non exploitables et pourquoi ?), en comprenant l'importance de cacher leur visage sur le blog (Sensibilisation au droit à l’image).

Cette séquence a visé une interdisciplinarité (français, activités créatrices et manuelles, éducation numérique) et les compétences transversales étaient nécessaires (collaboration, communication, pensée créatrice, démarche réflexive).

Images du Petit Loup utilisées : https://lebazardulion.com/2022/09/bande-d-images-loup-et-p-tit-loup-5-orianne-lallemand-et-eleonore-thuillier-support-pedagogique.html

Applications utilisées pour la création du film : Stopmotion & iMovie