Notre calendrier et son journal de bord
Dernière mise à jour : 1 avr. 2020
Voici des idées pour continuer notre première activité de la journée! Nommer le nom des journées, des mois, des saisons et observer la météo...
Objectifs: SHS 12 — Se situer dans son contexte temporel et social…
Utilisation d'un vocabulaire spécifique précis pour situer et décrire la durée et la mesure du temps : avant, pendant, après, en même temps, hier, aujourd'hui, demain, matin, après-midi, soir, jour, nuit, les jours de la semaine, les saisons.
-> Proposition: Chaque jour, écrire la date, dessiner la météo et une activité du jour dans le cahier vierge que nous vous avons fourni. Pour ceux qui le peuvent, définir en cinq mots ce qui va occuper la journée. Vous pouvez, dans un premier temps, écrire le modèle que votre enfant peut retranscrire en dessous ou lui faire repasser sur le modèle que vous avez au préalablement écrit au crayon.
Nous nous ferons un plaisir d'explorer ces cahiers à notre retour en classe!
En parallèle, voici également en pièce jointe, des idées pour bricoler des calendriers, les manipuler, ainsi qu'une comptine qui changera chaque dimanche soir.
Voilà une autre vidéo qui peut vous donner des idées sur comment travailler la temporalité avec les enfants… elle est un peu longue, aucune obligation de la regarder en entier ;-)
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